利用信息技术整合口语交际与习作教学

作者：许文丽

来源：课外语文, 2018, (16): 146.

• 信息技术
• 口语交际
• 习作教学

随着我国新课改的不断深入,在小学教学的过程中信息技术也逐渐被广泛应用了。对小学语文这一学科来讲,多媒体的使用,可以使口语交际和习作学习更具有情景化,便于学生进行观察和掌握,进而促进思维能力的提升,培养口语的交际能力,为日后的语文学习打下良好的基础。

• 单位
  广西科技大学