基于大概念的高中物理单元整合教学——以“圆周运动及其应用”单元为例

作者：任虎虎

来源：中学物理教学参考, 2021, 50(13): 24-26.

• 大概念
• 单元整合教学
• 逆向设计

对高中物理"圆周运动"和"万有引力定律与宇宙航行"两个单元重新整合进行设计,依据逆向设计原理,形成四步教学策略。