精准施教，提高初中道德与法治课堂教学效率

作者：林秀丹

来源：第二课堂(D), 2021, (08): 69-70.

<正>道德与法治学科是对学生进行德育的主阵地。如何提高道德与法治的课堂教学效率一直都是教师特别关注的问题。实践发现,在教学中融入精准教学理念,开展精准施教教学引导,坚持"学生本位"基本要求,是提高教学有效性的重要途径。那么,在初中道德与法治教学中,教师应该如何结合实际情况精准施教,才更有利于收到良好的教学效果呢?笔者认为有必要认识到道德与法治教学中开展精准施教的必要性,并结合教学需求精准引导学生,从而在积极引导中完善教学的内容,打造高效的道德与法治课堂。