<正>一、现象我连续带了三年六年级毕业班,在教学中我发现有学生进行计算时经常有错,是什么原因导致出现大面积错误的现象呢?根据调查,我发现教学三位数之间的加减法计算时,学生也出现了各种各样的错误,而且这些学生并不是传统意义上的"差生",有些甚至是学习比较好的学生。后来我与同事聊起了这件事,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
