摘要

在课程标准的引领下,教师应依据学生身心发展规律及现有的知识水平,精心设计教学,不断优化课堂教学过程,以激发学生的学习兴趣,挖掘学生的潜能,培养学生良好的学习习惯、提高学生学习效率,进而提升小学生英语核心素养。