班主任是联系各科教师的纽带,是班级发展的"统领"。班主任与科任教师可以从五个方面形成合力:1.在制定班级制度时,邀请科任教师做"诸葛亮";2.在师生发生矛盾时,班主任须做好"和事佬";3.在教育教学生活方面,班主任应与科任教师保持"齐步走"的合作姿态;4.在教育学生方面,班主任要善于配合科任教师"演双簧";5.班主任要主动和科任教师定期会晤,形成互通机制,让班级发展走上快车道。
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