教育部颁布的《义务教育数学课程标准(2022年版)》中课程实施部分发生了诸多变化.具体来看：教学建议方面聚焦指向核心素养的教学目标，强调整体把握教学内容，加强综合与实践领域教学；评价建议方面提出“以评促学、以评促改”的理念，关注“学业水平考试”;教材编写建议方面关注核心素养的体现，重视教材内容的思维拓展，鼓励编写的创新性；新增的教学研究与教师培训方面强调应重视教研及培训活动.
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