幼儿自主品格的培养策略探析

作者：归云

来源：教育科学论坛, 2022, (15): 78-80.

• 幼儿教育
• 自主品格
• 培养策略

随着社会的进步和教育的不断发展，现代学前教育学认为幼儿是一个独立的、完整的、成长着的拥有极大发展潜能的主体。自主性是幼儿自身成长、发展的重要标志，也是适应社会发展要求的重要品质，发展幼儿的自主品格，一是行为自主，二是认知自主，三是情感自主。教师要提供幼儿自由活动的机会，支持幼儿自由选择，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，最终培养幼儿的自主品格。