<正>江苏省"十二五"规划课题"小学语文讲述教学的实践研究"中的"讲述教学"指的是一种教学组织形态,意在彰显传统讲述教学方法的特色,注重通过师生之间的语言交流,在构建学习共同体的过程中对教学内容的理解和教学目标的达成,最终实现思维的碰撞、交融及语文素养的提升。近年来,课题组成员着力探寻课堂教学中讲述的策略,通过实践,归纳总结出了如下几个要点。一、开头,先声夺人要保证课堂教学趣味盎然,开场白至关重
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