农村幼儿园自主游戏中融合分层教学的策略

作者：周相利

来源：贵州教育, 2021, (14): 19-20.

<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》提出在对幼儿进行培养教育的过程中,需要关注幼儿的认知发展特点以及年龄特点。尊重幼儿的个性发展需求将多种教育资源进行充分利用,有效挖掘本土资源,融入到教育的各个环节中。不仅如此,还需要重视自主游戏活动组织开展的作用与价值,充分发挥自主游戏活动在幼儿教育培养中的作用,让幼儿在良好的自主游戏活动中不断成长与发展。为了提高自主活动组织开展的效果,促进幼儿的个性化成长与发展,幼儿教师需要将分层教学的思想理念进行融合,从而提高幼儿的综合素养,增强幼儿的个性特点。