体教融合视域下我国校园冰雪运动开展的现实困境与优化路径

作者：叶海波; 李嘉; 阚军常^*

来源：冰雪运动, 2023, 45(04): 48-53.

DOI：10.16741/j.cnki.bxyd.2023.04.010

• 体教融合
• 校园冰雪运动
• 现实困境
• 优化路径

体教融合理念是指引我国校园冰雪运动开展的重要思路，新时期、新形势下探究理念内涵及指导工作的动力因素，有助于促进我国学校体育转变发展方式，推动健康中国、教育强国、体育强国的建设。当前，我国校园冰雪运动在理念升华层面，对功能真义的认知有所偏离；在资源供给层面，存在条件保障的桎梏；在需求满足层面，赛事地位相对弱化；在协同发展层面，多元主体共治体制尚未建立；在监督考核层面，评价机制有所缺失。对此现实困境，提出提高站位，打造多维推动机制；转变方式，夯实基础保障；丰富形式，构建多层次竞赛体系；创新机制，构建协作融合推广体系；制定标准，完善监督考核机制等纾解路径。旨在通过加强顶层设计，探寻校园冰雪运动可持续发展的有效路径，完善校园冰雪运动的多元教育和培养体系，为体育强国赋能，为健康中国筑基。

• 单位
  北京体育大学; 哈尔滨体育学院