摘要

随着当代人居环境内涵不断丰富,知识体系进一步完善,风景园林学科建设正处于逐步推进中。本文从中日风景园林学科发展历程入手,着眼于两国学科建设、专业设置、学术研究及人才培养现状,比较各自的合理性和优越性,为我国风景园林学科的进一步提升提供前行的思路及可资参考的建议。