系统规划 精心选择 突出过程——苏教版教材“解决问题的策略”研读感悟

作者：吴文娟

来源：小学数学教育, 2019, (08): 30-32.

<正>"解决问题的策略"是苏教版教材富有特色的内容之一。这部分内容的编排,充分体现了《课程标准(2011年版)》的全新理念,内容规划合理、全面,目标定位清晰、明确,过程展开生动、活泼,特别重视引导学生经历运用策略解决问题的完整过程,帮助他们逐步感悟策略应用的意义和价值,不断提高应用策略解决问题的意识和能力。笔者全面研读了三至六年级"解决问题的策略"这部分教材内容,现将一些粗浅的心得总结如下,以供备课参考。