线上线下混合式教学逐渐成为未来教学的主流。考察线上线下混合式教学，探索教学成效，是高校教育改革稳步发展亟待解决的一个重要问题[1]。线上线下混合教学不仅能够促进学生学习由被动转向主动，充分发挥主观能动性，还可以改变学习态度、提升学习效率。同时，混合式教学能促进学生学习深度不断增加。本文以《通信原理》课程为例，探讨混合教学模式的实施方法及教学改革过程。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
