数学思想方法在农村小学数学活动教学中的渗透分析

作者：包也旦草

来源：课程教育研究, 2019, (44): 164-165.

• 小学数学
• 农村地区
• 活动课教学
• 数学思想方法

新课程标准将数学思想方法纳入到"四基"的范畴之中,意味着教师在组织小学数学教学活动的时候,除了将基础知识呈现在学生面前之外,还要将数学思想方法渗透在活动之中。借此,一个方面使学生在活动参与中加深对基础知识的理解,一方面掌握数学学习方法和数学应用方法,提升活动课教学质量。