基于核心素养阅读能力评价的文学类阅读教学策略

作者：张海容

来源：中学语文·教师版, 2019, (21): 8-10.

<正>以小说、散文为主的文学类文本阅读本是高中语文课本中迷人的风景,也一直是教学的重点、难点。因为文学类阅读作为一种反映社会生活的语言艺术,不仅能够丰富学生的人生经历、提升学生的审美鉴赏能力,而且体现了语文学科的人文性,还有助于培养学生的语文核心素养,其价值不言而喻。再者,因为随着高考改革,文学类文本阅读在高考中所占比分相当可观,