为了深入了解高职院校学生对传统文化的认知、高职院校传统文化教育开展情况等,课题组采用抽样问卷调查的方法,以内蒙古部分高职院校的学生为调查对象,围绕学生对传统文化的认知、传统文化对社会发展的影响、高职院校开展传统文化教育的情况、传统文化未来发展趋势等几个方面展开调查,针对调查发现的主要问题,提出传统文化融入高职院校教育的对策。
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