护理本科生人文素养培养路径指标体系的构建研究

作者：杨雨微; 夏婷婷; 蔡雷; 高勤

来源：科技视界, 2021, (09): 112-113.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2021.09.46

• 德尔菲法
• 护理人文素养
• 本科护理

目的:构建护理本科人文素养指标体系。方法:采用德尔菲法对22名专家进行两轮专家函询。结果:函询的专家应答均为100%,专家权威系数分别为0.861,肯德尔协调系数分别为0.362、0.351,专家函询结果的变异范围为0.09～0.219。通过两轮函询和指标筛选,构建了以课堂授课、技能实训、第二课堂、临床实习为框架的护理人文素养培养指标体系。

• 单位
  南京中医药大学翰林学院