“3E”背景下线性代数教材中引入Matlab辅助教学初探

作者：何小年; 彭琼

来源：科技创新导报, 2018, 15(30): 130-131.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2018.30.130

• “3E”
• 线性代数
• 应用能力
• Matlab

本文在"3E"背景下,探讨将Matlab软件引入到工科线性代数教材中,实现Matlab与线性代数教学的融合,具体分析适合引入Matlab的情景,引入Matlab应该注意的事项。结合Matlab软件进行课程教学,可以有效提高教学效果,激发学生的学习兴趣,从而提升学生的实际动手能力和应用能力,为培养"新工科"人才奠定基础。

• 单位
  机电工程学院; 湖南涉外经济学院