中职德育课程教学改革的机制重构

作者：刘露

来源：教育科学论坛, 2018, (18): 30-34.

• 中职德育
• 机制重构
• 小组合作学习
• 评价方式

为克服灌输式德育的弊端,在生本理念指导下重构教学运行机制,通过科学地进行分组、指导学习小组成员合理分工、确定学习小组考核标准,构建小组合作教学模式,进行综合评价,充分体现中职德育的开放性、互动性和灵活性。