长期以来,有效教学是学校教育中一项重要的目标性课题。然而由于种种因素的复合交叠,有效教学却成了一种知易行难的实际性问题。在新课程理念和素质教育的新形势下,有效教学已成为教育课题发展中的时代最强音。如何实现高职语文课程的有效教学呢?笔者立足有效策略的构建与运用,试对此作出抛砖引玉之论,希望能为更多后来者提供借鉴和帮助。
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