小学语文的传统文化教学在语文教学中占重要地位,也是语文教学的难点,大部分教师以讲授理论和基础知识为主,在一定程度上很难能激发学生的学习兴趣,未能使学生形成开阔的思维。作为教师,在教学思维上应走出固定的模式,开发新型有效的教学策略和教学思想,积极调动学生学习传统文化的热情与气氛,以活跃有效的方式让学生继承优秀的传统文化。
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