科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
为适应新工科建设需求，教师在教学过程中应充分重视大学生创新素质的提升，全面探索力学思维与创新能力的培养与考核方法。针对当前材料力学教学过程主要存在的两大问题：力学模型提炼能力不足和工程应用与创新能力不强，基于材料力学课程教学创新与实践，课程引入工程案例，采用理论与实践结合的案例教学法，将力学模型提炼过程情景再现，让学生增长见识，积累经验，掌握力学思维方法，同时创造性地增加创新实践环节，增强学生的工程应用与创新能力。思政育人贯穿课程全过程，能够强化育人效果，助力学生全面发展。三轮的实践与调查问卷证明：材料力学教学创新是有效和可靠的。
- 单位
