动手操作，培养学生学习数学的乐趣

作者：白树

来源：数学大世界(上旬), 2019, (09): 78.

• 初中数学
• 动手操作
• 思维
• 认知
• 演示
• 教学

新课标明确认为,数学学习活动不是单纯的记忆与模仿,而是要给学生提供交流讨论、自主探索、动手实践的空间。因此,在初中数学教学中应该开展动手操作活动。本文围绕如何在初中数学教学中开展动手操作活动进行阐述,旨在促进教学效果的提高。