将微课“翻转课堂”引入仪器分析实验课程教学的设想

作者：马晓丽; 李星海; 杨晓宇

来源：内蒙古石油化工, 2019, 45(06): 60-61.

• 翻转课堂
• 仪器分析实验
• 改革

仪器分析实验课程是一门理论与实际联系非常紧密的课程,是培养学生实验操作能力的重要环节。该课程涉及知识点多,内容抽象琐碎,一直以来被学生反映难度大。随着互联网的普及和实时通讯技术在教育领域的应用,以微课资源为基础的"翻转课堂",正成为一种新型的教学模式被大家所关注。

• 单位
  内蒙古化工职业学院