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摘要
职业教育是我国高等教育的重要组成部分,随着职业教育的不断发展完善,对于高职学生全方位的关注,也受到国家社会的重视。高职学生情绪管理能力的提升是学生成长为高技术技能型人才的关键。为了更好了解学生情绪管理能力的基本概况,通过问卷数据分析,寻找主要影响因素,并给出合理化的对策建议。希望通过这次研究,能够帮助高职学生情绪管理能力的提升。
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职业教育是我国高等教育的重要组成部分,随着职业教育的不断发展完善,对于高职学生全方位的关注,也受到国家社会的重视。高职学生情绪管理能力的提升是学生成长为高技术技能型人才的关键。为了更好了解学生情绪管理能力的基本概况,通过问卷数据分析,寻找主要影响因素,并给出合理化的对策建议。希望通过这次研究,能够帮助高职学生情绪管理能力的提升。
