浅谈核心素养下小学音乐教学观的转变撤回

作者：杜莎

来源：中国音乐教育, 2021, (04): 18-23.

<正>新的课程改革是一场教育观念的变革,它所带来的一系列反应都是教育思维发生变化的结果。可以说,每一次教育改革的尝试都是新旧教育观念的斗争,是人们对教育进行重新认识之后的新建构。在这一过程中,我们的教育理念不断更新,继而思考在当前历史背景下社会赋予的新的教育使命,社会给予的新的教育期盼,教师应担当的社会责任等问题,并促使教育实践不断地变革与矫正,最终让教育逐步完善。