破茧化蛾:小学科学主题式拓展性课程的开发与实施策略

作者：顾建锋

来源：教学月刊小学版(综合), 2019, (06): 33-34.

• 主题式
• 拓展性课程
• 策略

小学科学主题式拓展性课程的开发与实施,必须以学生个性发展为出发点,基于课程标准和现有教材,体现学科特点。因此教师可以从"围绕主题,建构课程体系""加强学科整合,拓展课程内容""联姻校外资源,形成课程合力"三方面加以实施,培养学生的科学素养。