进一步发挥地方课程、校本课程的育人功能

作者：本刊编辑部

来源：人民教育, 2023, (11): 15.

<正>课程是落实党的教育方针的重要载体，规定着学生学什么、怎么学、学到什么程度，教师教什么、怎样教、教到什么程度。建设高质量教育体系，高质量的课程体系建设是关键一环。2001年，《基础教育课程改革纲要（试行）》发布，明确了国家课程为主体、地方课程和校本课程为拓展补充的课程管理制度。经过20多年的改革探索，各地各校开发了丰富多样的地方课程和校本课程，它们构成了基础教育课程体系的重要组成部分。