摘要

<正>在小学教学中,学生的计算能力极易受到学习习惯、意志力、态度与兴趣等因素的影响,导致学生在解答计算题时,因注意力不集中而导致计算错误,或抄错题未予以验算等。因此,教师应意识到计算教学对提高学生学习能力的意义,进而重视培养学生的计算能力,打牢数学基础。一、创设情境教学,培养计算能力情境教学中包含诸多有趣