新工科背景下新能源专业课程设计教学改革探索

作者：任娜; 贾彦; 施永红

来源：中国教育技术装备, 2023, (19): 122-126.

• 新工科
• 课程设计
• 新能源专业
• 教学改革

以太阳能光伏发电原理课程设计为例，对新能源专业的课程设计教学进行改革探索。以确定课程设计教学的目标与定位为基础，分析目前课程设计中存在的问题，结合新工科建设要求，提出对教学目标、课程设计题目与任务、教学模式、评价体系等多方面的教学改革建议与举措，探讨面向新工科的课程设计改革与创新。

• 单位
  内蒙古工业大学