现代之后——美国建筑教育发展(二)

作者：王辉

来源：世界建筑, 2015, (4): 128-133.

DOI：10.3969/j.issn.1002-4832.2015.04.022

• 建筑学
• 美国建筑教育
• 当代建筑
• 悖论

经历了包豪斯的冲击,并伴随着社会的进一步转型,美国建筑教育在现代之后又不断拓展.文章简要介绍了现代之后的美国建筑教育发展历程,梳理了近年来美国建筑教育的基本方向与主要内容,在此基础上剖析了当前美国建筑教育中存在的悖论,并对其中体现出的特征与趋势进行了归纳.