随着现代科技的不断发展,传统课堂模式不再占据主导地位,翻转课堂依托现代科技的发展应运而生。与此同时,关于二语习得课堂的研究也逐渐多样化。它介绍了翻转课堂的起源,总结了翻转课堂的发展历史。此外,它也涵盖了翻转课堂的视频制作过程,并将传统课堂与翻转课堂进行对比。在两种教学模式下,二语习得课堂模式也在悄然发生变化。通过对比分析二语习得在翻转课堂模式下课前,课中,课后三个环节中的师生活动,为二语习得与翻转课堂研究者提供了新的思路。
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