摘要

面对经济全球化的挑战和国际战略化的需求,国家要求高校实行教育转型,培养国际化应用型人才。目前我国高校英语教学普遍存在"重应试、轻应用"的问题。在高校转型的背景下,大学英语教学必须由通用英语教学向专业英语教学转变,以落实国家提出的"提高大学生的专业英语水平和直接使用英语从事科研的能力"的要求。