<正>微课作为一种新兴的信息技术,以其独特的优势被众多专家和优秀教师广泛应用.在平时的教学中,农村高中教师也在积极尝试运用微课来改善数学教学的有效性.1微课选材及制作技术欠缺,有待提升首先,从微课上看,部分教师的选材较为笼统,缺乏针对性选择.在教学过程中,最初的目的是利用微课获取最有效的信息,以提高教育的有效性,
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