物流管理专业教师在开展专业课程教学改革过程中,缺乏自我剖析、诊断及改进,同时学生学习效率低下、缺乏自主分析和主动学习的意识。文章给出了PDCA模型在’物流设施与设备"课程教学改革中的应用,明确PDCA四阶段在教学各环节使用时的方法,探究PDCA模式在物流技能教学中的应用,提高了有效课堂,提升了教学能力。
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