基于核心素养的高中物理有效教学探究

作者：卢建涛

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (24): 50.

• 核心素养
• 高中物理
• 有效性
• 物理基础素养

物理学科相对于其他学科来说较为抽象,而又显得生僻难懂,需要学生在学习物理基础理论知识时真正理解并掌握物理定义所包含的现象及规律来源,才能灵活运用物理知识,帮助学生更好地解决物理问题。而物理的解题能力依赖于学生的物理基础素养,这种素养也是新世纪新课改环境中的所要求的核心素养的体现,是一个学生综合能力的体现。因此在课堂教学中培养学生的物理基础素养,帮助学生形成基本的核心素养是我们新课改的目标和准则。我依据多年的教学经验与新课改的课堂要求做出以下高中物理有效性的探究,并给出一些课堂实践的策略和方法供参考。