对于学生较难理解的系统解剖学中枢神经系统的知识,基于混合教学模式,根据神经系统教学主线,在课堂教学设计中引入游戏教学法。实施结果表明,采用游戏教学法,能够激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,活跃课堂气氛,便于知识点的记忆和归纳总结,教学效果好,具有较高的教学实践价值,可为打造系统解剖学"金课"提供参考。
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