在18世纪中,项目式学习这一方法就在欧洲的合作教育中呈现。在当前的21世纪,这一方法逐渐在教育领域中风靡,成为教师在教学中的一个良好的选择。所以,在当前的背景下,初中教师在语文教学的开展中,也应该不断进行项目式学习的推动,借助这样的方式达到预期的教育效果,使有效教学不断实现。基于此,本文对项目式学习的开展进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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