“出入相补原理”进教材、进课堂实证研究——“出入相补原理”融入“多边形的面积”单元的必要性与可行性研究

作者：王宇

来源：小学教学(数学版), 2022, (04): 8-10.

<正>“出入相补原理”作为中国古代几何学中最基本的一条原理，展示了中国古代几何的辉煌成就。然而，目前小学数学教师，特别是乡村教师,对“出入相补原理”的了解有多少，对教材中融入“出入相补原理”的认知，以及能否将“出入相补原理”融入教学，以发挥数学文化多元的价值，值得商榷。因此，本研究就“出入相补原理”进教材、进课堂的必要性和可行性对乡村数学教师开展了问卷调查，