<正>课程改革以来,初中英语课堂的教学模式在不断创新,结合初中生活泼好动、好奇心强的特点,初中英语教师尝试了多种多样的教学形式,可谓百花齐放。目前初中英语课堂小组合作学习形式,因其灵活新颖、便于操作等特点,在教师和学生中广受欢迎,本文深入探讨初中英语课堂小组合作这种模式的现状,重点分析教学时机的把握和对教学效果的影响。一、初中英语课堂小组合作的时机亟需完善1.教师中存在对小组合作教学模式认识不足的情
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