核心素养导向下的韦达定理深度教学探索

作者：秦兴旺

来源：数学大世界(下旬), 2023, (03): 3-5.

<正>随着新课程改革的持续深入推进，高中数学教师必须紧随时代发展的潮流，对现有的教学模式进行创新，使其满足时代进步及社会发展的需求。新课标更加关注学生核心素养的发展。事实上，对于不同的阶段、学科，核心素养往往包含不同的内容。在进入高中学段之后，数学核心素养主要指向基本的运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、数学建模能力等等，这些能力之间既相互联系，又各自独立。想要切实地提高学生的这些能力，教师就需要依托数学学科有计划、有意识地渗透。