推普扶贫背景下师范院校普通话课程“正音+语感训练”教学模式探析——以广西科技师范学院为例

作者：陈梅; 邓宏丽^*

来源：广西科技师范学院学报, 2020, 35(03): 109-112.

• 推普扶贫
• 普通话水平
• 正音+语感训练教学模式

提高师范生尤其是多方言贫困地区师范生的普通话水平,对加大贫困地区教育脱贫攻坚的力度有着重要的作用。为有效地提高师范生的普通话水平,通过对"普通话与教师口语""普通话培训与测试"等普通话系列课程现有教学模式的不足进行分析,提出了以正音为基础同时加强学生普通话语感训练的教学模式。

• 单位
  广西科技师范学院