教师引导“游戏中学习”

来源：上海教育, 2022, (28): 6.

加拿大一批中小学以四到八年级学生为主要对象,探索并尝试将引导式游戏(Guided Play)引入课堂教学。引导式游戏是利用儿童在游戏中学习的自然能力,让他们在适宜开展学习的环境中和教育者的帮助下自主地发展。这是一种致力于寻找自主性与直接教学间平衡的学习方式,有助于培养儿童对学习的热爱,激发他们的积极性,从而在温和、不抵触的过程中提升学习成果。