在分析网络安全课程特点的基础上,结合翻转课堂的教学理念,具体阐述在SSL握手协议教学中,应用翻转课堂教学的实例,展示如何对教学难点进行详细设计,并进行教学实施,帮助学生完成从被动学习到主动学习的转换,并通过两个班采用不同教学模式进行实验对比,比较学生成绩来证实翻转课堂的实际效果。