阅读是开拓学生知识视野的重要方式,通过阅读,学生自身的语言能力与思维能力都能够得到锻炼。小学英语教师应积极开展阅读教学,从而培养学生的思维品质,引导学生逐步提升英语学科核心素养。本文从阅读前、阅读中、阅读后三个层面论述如何通过阅读教学培养小学生的思维品质。