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摘要
《电子电路综合实训》重在培养学生电路分析、设计、实践的能力。为解决教学中存在的课程目标落地困难、学生主动性不够，以及缺少高阶思维训练的问题，课程遵循以学生为中心、问题导向、持续改进的教育教学理念，从教学内容，课堂组织方式和考核方式进行全面改革，提出了基于项目化课程的教学内容重构，基于问题和项目的BOPPPS模型改造，和基于OKR的考核方式提出三项创新举措，实现了课程的项目化落地，把课堂归还给学生，以及对学生成长全面评价的目标。
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单位北京城市学院
