“互为评价法”在护理教学评价中的应用研究

作者：张红伟; 牟钟晶; 毛芳

来源：科技创新导报, 2019, 16(22): 185.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.22.183

• “互为评价法”
• 护理教学
• 护理质量

探讨互为评价法在护理教学中的应用与效果。方法:选取2013级齐齐哈尔医学院护理学生90人,分为对照组和观察组,各45人,对照组采用传统教学法,实验组采用"互为评价法"教学,对比两组学生理论考试成绩及学生对教师教学的满意度结果。实验组学生的理论考试成绩明显高于对照组(P<0.05);实验组学生对教师的评价也显著高于对照组(P<0.05)。在护理教学中应用"互为评价法"能够提高学生学习成绩及教学质量,值得推广。

• 单位
  齐齐哈尔医学院