深度学习视域下高中地理问题链的教学设计与实施——以“运输方式和交通布局与区域发展的关系”为例

作者：杨光全

来源：中学教学参考, 2023, (25): 85-91.

• 深度学习
• 问题式教学
• 问题链
• 高中地理

文章基于课堂教学问题设计存在的局限性，提出问题链设计与教学能够有效弥补其设计的局限性，落实地理学科核心素养培养，实现深度学习，并以“运输方式和交通布局与区域发展的关系”为例，探讨了深度学习视域下地理问题链的优化设计路径，提出了深度学习视域下高中地理问题链的实施策略。