在小学数学教学中开展启智教学的策略

作者：李齐

来源：天天爱科学(教育前沿), 2022, (06): 1-3.

• 小学数学
• 情境创设
• 作业设计

小学生的成长需要创新做支撑，创造力能够为学生提供源源不断的动力。培养学生的学习创造力需要的不是强制，而是激发学生的内在兴趣，进而使之产生学习的积极性。